jueves, 2 de diciembre de 2010

AVISO EXAMEN SEMESTRAL

ESTIMADOS ALUMNOS:

COMO YA SE LES INFORMO EN CLASE, LAS PERSONAS QUE TIENEN QUE PRESENTAR EL EXAMEN SEMESTRAL NECESITAN ESTAR ESTUDIANDO DE LAS ACTIVIDADES DEL CUADERNO A DEMAS DE LOS EXAMENES DE CADA UNO DE LOS PERIODOS.

DE IGUAL FORMA EN CLASE SE ESTARA DANDO REPASO DE CADA UNA DE LAS UNIDADES PARA PREPARARLOS PARA EL EXAMEN.


SALUDOS...!

lunes, 22 de noviembre de 2010

TAREA

CONTESTAR LA ACTIVIDAD DE TU CUADERNO DE ACUERDO A LOS TIPOS DE ENLACE.

miércoles, 10 de noviembre de 2010

TAREA

RESPONDER LA PAGINA DEL LIBRO 133 Y 134

jueves, 7 de octubre de 2010

TAREA

LEE Y ANALIZA LAS PAGINAS DE LA 73 A LA 82 DE TU LIBRO, REFERENTE AL TEMA DE PARTICULAS SUBATOMICAS, EN BASE A ELLO CONSTRUYE UN MAPA MENTAL EN DONDE EXPLIQUES LA CONTRIBUCION DE THOMSON, RUTHERFORD Y CHADWICK CON RESPECTO A LOS MODELOS ATOMICOS Y CADA UNA DE LAS PARTICULAS QUE INTEGRAN DICHO MODELO.

viernes, 1 de octubre de 2010

TAREA (ENTREGA LUNES 4 DE OCT)

INVESTIGACION DE PROCESOS QUIMICOS PARA EL RECICLAJE DE PLASTICOS

TEMA 1: PIROLISIS
TEMA 2: HIDROGENACION
TEMA 3: GASIFICACION
TEMA 4: QUIMIOLOSIS
TEMA 5: METANOLISIS

EN BASE A DICHOS TEMAS REALIZA LA INVESTIGACION DEL TEMA ELEGIDO EN CLASE Y POSTERIORMENTE CONSTRUYE UNA PRESENTACION DEL TEMA, EL CUAL SERA EXPUESTO EL DIA LUNES 4 DE OCTUBRE.


DE ACUERDO AL TEMA ELEGIDO DEBERAS PLANTEAR LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1. ¿QUE ES Y COMO SE LLEVA A CABO?
2. ¿A QUE TIPO DE PLASTICOS ES APLICABLE ESTE METODO?
3.¿ COMO ESTAN CLASIFICADOS LOS PLASTICOS?
4. ¿CUALES SON LOS PROS Y CONTRAS DEL PROCESO INVESTIGADO?

LA EXPOSICION DE LA INVESTIGACION SERA EVALUADA BAJO LOS LINEAMIENTOS DE LA RUBRICA DE TU LIBRO PAG. 106.

miércoles, 29 de septiembre de 2010

TAREA

CONSTRUYE UN MAPA MENTAL REFERENTE A LAS CONTRIBUCIONES DE LOS GRANDES PENSADORES GRIEGOS CON RESPECTO AL MODELO ATOMICO.

miércoles, 22 de septiembre de 2010

EXPOSICIONES PENDIENTES

JUEVES:

HERNANDEZ QUINTANILLA MARIA FERNANDA
MELENDEZ SIERRA ERNESTO
OLVERA LOPEZ MONICA
REYNA BRIONES DANIEL

VIERNES:
CARMONA GOMEZ ELI
GAMBOA BARRAZA JOSE EDUARDO
RIOS CARRIZALES KEYLA
RODRIGUEZ RAMIREZ SALOMON

martes, 14 de septiembre de 2010

TAREA DE INVESTIGACION

REALIZA UNA INVESTIGACION CON RESPECTO A LOS SIGUIENTES TEMAS,DEBES ELEGIR UN SOLO TEMA DE LAS SIGUIENTES OPCIONES:

1. CALENTAMIENTO GLOBAL (CAUSAS Y EFECTOS)

2. EFECTO INVERNADERO (CAUSAS Y EFECTOS)

3. ENERGIAS NO CONTAMINANTES (ALTERNATIVAS DE SOLUCION Y VENTAJAS DE USO)

EL TRABAJO DEBERA CONTENER UNA PORTADA CON LOS DATOS GENERALES, UNA INTRODUCCION (1 CUARTILLA) , EL CUERPO DE LA INVESTIGACION (MINIMO 4 CUARTILLAS) Y UNA CONCLUSION (1 CUARTILLA), A DEMAS DE LA BIBLIOGRAFIA UTILIZADA (LIBROS O LIGAS DE PAGINAS CONSULTADAS ORDENADAS ALFABETICAMENTE).

A DEMAS DE REALIZAR LA INVESTIGACION DOCUMENTAL, SE DEBERA REALIZAR UNA PRESENTACION PARA LA EXPOSICION DEL TEMA, LA CUAL DEBERA CUBRIR MAXIMO 10 MINUTOS POR ALUMNO.

LA PRESENTACION SERA EVALUADA DE ACUERDO A LA CALIDAD, DEBERA MOSTRAR IMAGENES, LETRA LEGIBLE Y CON BUEN TAMAÑO, FONDOS CLAROS DE TAL MANERA QUE PUEDA OBSERVARSE EL CONTENIDO Y NO SATURACION DE CONTENIDOS EN CADA DISPOSITIVA.

EN CUANTO AL DOCUMENTO SE DEBERA REDACTAR CON LETRA TIMES NEW ROMAN O ARIAL DEL No. 12, INTERLINEADO A 1.5 Y JUSTIFICADO, PARA LOS ENCABEZADOS SE UTILIZARA EL MISMO TIPO DE LETRA DEL No.16 CON NEGRITA, MAYUSCULA Y CENTRADO.

FECHA DE ENTREGA DEL DOCUMENTO: LUNES 20 D SEPTIEMBRE, ENVIAR AL CORREO A LA SIGUIENTE DIRECCION :

zoraida_camero@yahoo.com.mx

EN CUANTO A LA PRESENTACION DEBERAN TRAER CON SIGO EL DOCUMENTO EL DIA MIERCOLES 22 DE SEPTIEMBRE PARA SORTEAR EL ORDEN DE LAS EXPOSICIONES.

VALOR DOCUMENTO: 10 PUNTOS
EXPOSICION: 10 PUNTOS

lunes, 6 de septiembre de 2010

TAREA

CONSTRUYE UN MAPA MENTAL EN DONDE EXPLIQUES QUE ES LA ENERGIA, EN DONDE LA OBSERVAMOS, LOS TIPOS DE MANIFESTACION, BENEFICIOS Y RIESGOS EN EL CONSUMO DE LA MISMA.

PAG 51-54

miércoles, 1 de septiembre de 2010

tarea (2 de sept)

CONSTRUYE UN MAPA MENTAL EN DONDE EXPLIQUES LOS CAMBIOS QUE SE PRODUCEN EN LA MATERIA: CAMBIO QUIMICO, CAMBIO FISICO Y CAMBIO NUCLEAR.

viernes, 20 de agosto de 2010

TAREA

ANALIZA UNA PROBLEMATICA ACTUAL EN TU ENTORNO Y EN BASE A ELLO EXPLICA CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES QUE REALIZARIAS PARA DESARROLLAR TU INVESTIGACION. TOMA EN CUENTA LAS ETAPAS DEL METODO CIENTIFICO.

miércoles, 18 de agosto de 2010

TAREA (REVISION JUEVES 19-08)

CONSTRUYE UN MAPA MENTAL EN DONDE EXPLIQUES QUE ES EL METODO CIENTICO, SUS CARACTERISTICAS Y SUS FASES, ES IMPORTANTE QUE EXPLIQUES EN QUE CONSISTE CADA UNA DE ELLAS.

viernes, 13 de agosto de 2010

TAREA (REVISION 16-08)

CONSTRUYE UN MAPA MENTAL EN DONDE ESQUEMATICES LOS PRIMEROS INDICIOS DE LA QUIMICA Y SU DESARROLLO A LO LARGO DE LAS EXPERIMENTACIONES DE LOS GRANDES PENSADORES DE LA HISTORIA. PAG. 19-21

jueves, 12 de agosto de 2010

TAREA 1 Y 2

CONTESTAR LAS ACTIVIDADES DENOMINADAS "REFORZANDO CONOCIMIENTOS" DE LA PAG. 18 Y 19.

viernes, 6 de agosto de 2010

ACTIVIDAD I

Explica la importancia de la quimica en la vida cotidiana y a demàs la contribucion al campo de estudio de la quimica de acuerdo a las materias con las que se relaciona.

1. Fisica
2. Biologia
3. Geografia
4. Ecologia

PROGRAMA DE QUIMICA I

En este curso tendremos la oportunidad de desarrollar a la par los siguientes contenidos temáticos:

Bloque I Identifica a la Química como herramienta para la vida
Bloque II Comprende las interacciones de la materia y la energía
Bloque III Explica el modelo atómico actual y sus aplicaciones
Bloque IV Interpreta la tabla Periódica
Bloque V Interpreta enlaces químicos e interacciones intermoleculares
Bloque VI Maneja la nomenclatura Química inorgánica
Bloque VII Representa y opera reacciones Químicas
Bloque VIII Entiende los procesos asociados con el calor y la velocidad de las reacciones Químicas

ENFOQUE DEL CURSO

El programa de estudios de la asignatura de Química I, que pertenece al campo de conocimiento de las ciencias experimentales y se integra con dos cursos, tiene la finalidad de que el estudiante conozca y aplique los métodos y procedimientos de las ciencias experimentales para la resolución de problemas cotidianos y la compresión racional de su entorno, mediante procesos de razonamiento, argumentación y estructuración de ideas que conlleven el despliegue de distintos conocimientos, habilidades, actitudes y valores, en la resolución de problemas que trasciendan el ámbito escolar.

La asignatura de Química I es la primera de las dos que forman parte del campo de las ciencias experimentales, y su antecedente son las Ciencias (con énfasis en Química) de la educación básica (secundaria). Durante la secundaria, se buscó que los estudiantes consolidaran su formación en las ciencias básicas y su interacción con otras áreas del conocimiento, a demàs de valorar el impacto ambiental y social que generan las actividades humanas al aplicar las ciencias, pero a su vez valorar las contribuciones de la ciencia al mejoramiento de la calidad de vida, tanto de las personas como de la sociedad en su conjunto.

Asimismo tuvieron un mayor acercamiento en la comprensión de las propiedades, características y transformaciones de los materiales desde su estructura interna.

En esta ocasión, se busca consolidar y diversificar los aprendizajes y desempeños adquiridos, ampliando y profundizando los conocimientos, habilidades, actitudes y valores relacionados con el campo de las ciencias experimentales, promoviendo en Química I, el reconocimiento de esta ciencia como parte importante de su vida diaria y como una herramienta para resolver problemas del mundo que nos rodea, implementando el método científico como un elemento ndispensable en la resolución y exploración de éstos, con la finalidad de contribuir al desarrollo humano y científico. La relación de la Química con la tecnología y la sociedad, y el impacto que ésta genera en el medio ambiente, buscando generar una conciencia de cuidado y preservación del medio que lo rodea así como un accionar ético y responsable del manejo de los recursos naturales para su generación y las generaciones futuras.

En este caso, las dos asignaturas de Química del área básica alimentan a las asignaturas de su mismo campo como son la Física, Biología, Geografía y Ecología y Medio Ambiente, además de tomar a las Matemáticas como una herramienta indispensable en su funcionar.

BIENVENIDA

Queridos alumnos:

LES DOY LA MAS CORDIAL BIENVENIDA AL CURSO DE QUIMICA I, ESPERANDO QUE TODAS SUS METAS SE CUMPLAN EN ESTE PERIODO DE ESTUDIO, PONGO A SU DISPOSICION ESTE MEDIO PARA MANTENERNOS COMUNICADOS .

SALUDOS